좌표를 구할 수 있다’는 목표에 따라 수업이 이루어졌고, 이에 학습자의 학습이 대체로 잘 이루어졌다고 가정한다.
학습자에게 이전 수업에서 차시예고에서 ‘오늘 배운 수직선 상의 선분의 내분점과 외분점을 구하는 방법을 이용하여 다음 시간에는 좌표평면 상의 선분의 내분점과 외분점
학습하여야 하는 위계가 있으므로 같은 학년에서 두 과목을 배우게 되는 경우에는 학습의 어려움이 예상된다. 따라서 1학기에는 `수학Ⅱ`를, 2학기에는 `미분과 적분`을 이수하는 등 학기별 집중 이수가 바람직하다. 인문사회과정에서 ‘수학Ⅰ’을 이수한 후 ‘확률과 통계’를 이수할 학생들에 대하
학습에 탁월한 효과를 거두고 있다. 이미 컴퓨터는 첨단산업 기술의 발전으로 컴퓨터의 대중화가 지속화되고 있으며, 현대사회의 모든 분야에서 컴퓨터가 다양하게 활용되고 있다. 컴퓨터를 사용하면 학생들이 수학에 대한 흥미와 관심을 새로운 측면에서 도울 뿐 아니라 문제해결과정의 체계적인 분
Ⅲ. 과목별 연간 개별화교육 계획
(국어) 개별화교육 지원 계획
Ⅰ. 국민공통기본교육과정
1. 제 7차 교육과정에 따른 국어과 목표
교육부 고시 제 7차 국어과 교육과정에 제시된 국어과의 목표는 다음과 같다.
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총제적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락
물리학 쪽으로 옮겨져 갔다. 특히, W.E.베버와의 협력 아래 추진한 지구자기(地球磁氣)의 측정 및 이의 이론적 체계화가 두드러진 업적이다. 괴팅겐에 자기관측소를 설립하고, 측정을 위하여 자기기록계를 제작하였으며, 또한 절대단위계(絶對單位系)를 도입함으로써 전자기학의 기초를 닦는 데 공