1. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
학습이란 유기체의 경험과 연습을 통한 행동의 변화를 뜻한다. 학습, 수업, 교육과정의 포함관계를 포함하면, 교육과정은 수업을 포함하며, 수업은 학습을 포함한다. 여기서 교육과정이란 학습자가 교육목적을 달성할 수 있도록 계획된 경험들로써, 수업의 목표
교육의 한 영역이다.
미국 사회 교육 협회(NCSS)가 정의한 사회화 교육이란 시민적 능력을 촉진하는 사회과학과 인문학의 통합연구이다. 학교 프로그램에서 사회교육은 문학, 수학, 그리고 자연과학뿐만 아니라 문화 인류학, 고고학, 법학, 철학, 정치 과학, 심리학, 종교, 사회학에서 추론된 종합적이고
1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달
정신분석학의 핵심 입장
①모든 정신적 사건은 그 전에 일어난 정신적 사건을 원인으로 함 : 인간의 심리현상에 우연히 생겨난 것은 존재하지 않음
②인간의 정신활동은 외부세계의 어떤 것에 의해 결정되는 것이 아니라, 정신 속에 내재되어 있는 행동의 동
교육, 학술잡지, 각종 학술 모임 등을 통하여 나날이 발전하는 의학을 계속 공부하여야 할 것이다. 즉, 현재 가능한 의학지식과 기술을 진료에 적용하는 정도이다.
∙ 지속성이란, 전인적인 치료(person centered care)를 위하여 통합적인 치료(coordinated care)를 하는지 여부이다. 예방, 치료, 재활, 사회로의