장애인복지법상의 장애인으로 되어있기 때문이다. 장애인고용촉진 대상자의 숫자 또한 늘어날 것이다. 장애인의 범부확대와 고용 대상 장애인의 숫자의 증가에도 불구하고 이들의 고용을 지원할 수 있는 대책은 마련되어 있지 않은 상태이다. 이 장에서는 장애인의 종류와 그에 따른 치료방안에 대해
치료자에게 행동변화를 줄 수 있도록 하는 것으로서 제2차 세계대전 중에는 음악요법이 환자치료에 있어서 정신적으로나 심리적으로 효과가 있었다는 연구도 있다.
Alvin은 음악치료를 신체적, 정신적, 정서적 실조를 갖는 성인, 아동의 치료, 복귀, 교육훈련에 관한 통제적 활용이라고 정의하며, 그 속
있고, 장애아동 교육의 긍극적 목표가 되고 있다. 일반인과의 통합을 위해서는 장애아동이 얼만큼 사회에 적응하는가가 중요한데 장애아동은 일반적으로 적응기제의 부제와 기술의 부족으로 곤란을 겪는 경우가 많다. 즉, 장애아동의 적응을 저해하는 원인은 심리 사회적인 요인이 매우 많다.
치료와 예방에 대한 중요성이 더욱 강조 된다.
이번시간에는 아동기의 주요 정신건강 문제인 자폐증, 주의력결핍과잉 행동 장애 및 품행장애에 대한 특성을 알아보고 그 원인 및 예방과 치료에 대한 다양한 방법들을 모색해보고자 한다.
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(2)인지적 행동치료: 사회적 문제해결 기술 훈련
자폐증의 원인
(1) 가족 및 환경적 요소
Kanner(1943)는 그의 논문에서 11명의 부모들이 모두 지적이고 높은 학력을 가졌으며, 문학, 예술, 과학 등 추상적인 활동에 흥미가 많으나 사람이나 대인관계에서 별로 흥미가 없으며 정서적으로 매우 차다는 것을 발견하고, 자폐증을 연구하는 임상가나 정신분석