주의력 결핍장애, 그리고 최근에는 주의력 결핍 과잉운동장애로 변화되어왔다.
대게 학령기 아동의 3~10%가 과잉행동문제를 나타내고 있으며 흔히 학습장애 아동도 이런 문제를 동반하고 있다.
1) 미세 뇌기능장애 (Minimal Brain Dysfunction : MBD)
미세한 이상이란 기억, 언어, 인지, 집중력 등에 기능상
주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다.
2. ADHD 주요증상 및 행동특성
(1) 주의집중주의집중문제란 또래
Ⅰ. 서론
행동문제에 대한 정의는 어떤 행동을 행동의 문제로 보느냐가 개인이나 문화, 사회에 따라 차이를 보이기 때문에 정의를 내리기는 쉽지 않다. 일상생활에서 아동들이 보이는 행동이 발생빈도나 표출정도에 있어서 사회적 기대나 규범에서 벗어나는 행동을 의미하는 것으로서 아동이 가정
진단평가 목록과 선택이유
관찰자
아이가
부모가 바라보는 아이의 모습을 비교함으로써 객관적인 평가를 필요로 하였다.
CBCL
(Child Behavior CheckList)
문제행동 총점 T점수 91점 (임상범위)
내재화척도 T점수 89점 (임상범위)
외현화 척도 T점수 93점 (임상범위)
- 주의집중문제, 규칙위반, 공격
주의집중문제, 비행, 공격성, 과잉행동, 거짓말, 도벽, 다른 사람을 못살게 구는 행위로 드러난다. 이는 충동적이고 자기 통제력이 부족한 것을 의미하며 흔히 외현적 문제행동을 보이는 아동은 대항적이고 공격적이거나 분열적이 되기 쉽다.
2. 외현화 문제행동의 종류
1)과잉행동
-자리에 앉아 있