Ⅰ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
박수 일곱 번, 여덟 번 시작 - 박수한번, 두 번, 세번...다섯 번까지는 나름대로 잘 치지만 `여섯 번` 하면 마음이 잘 맞지 않는다. 그래서 `짝짝짝짝 짝짝`하는 식으로 지도해준다. 박수를 맛있게 치는 방법을 알려주겠다며 꼭 가르쳐주곤 한다. 그
Ⅰ. 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
사구동성
가. 네 글자로 된 단어를 아동 네 명이 한번에 소리를 낸 것을 다른 아동들이 맞추는 놀이이다.
나. 아동 네 명의 선발은 교사의 재량에 따라 하면 되나 소극적인 아이나 발표력이 부족한 아동을 선발하면 다른 효과도 가져올 수
Ⅰ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
천지수화 게임
▶준비: 수건, 종이방망이
▶놀이 방법
1) 모두 모여 둥글게 앉아 손뼉을 치면서 흥겨운 노래를 부른다.
2) 술래는 수건을 갖고 원 밖으로 걸어다니다가 갑자기 어느 한 아이의 목에 수건을 걸어 주고 `천`,`지`, `수`, `화`
Ⅰ. 주의집중게임활동(주의집중놀이, 레크레이션) 사례 1
솥뚜껑, 바가지
서로 왼 주먹, 오른 주먹을 교대로 쌓아올린다.
위! 하면 맨 아래 있던 주먹을 맨 위로 올린다. 아래! 하면 맨 위에 있던 주먹을 맨 아래로 내린다. 몇 번 반복 후 “솥뚜껑!” 할 때 두 주먹 중 아래 있는 주먹을 펴 꼭대기로 가져
Ⅰ. 주의집중놀이(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 1
고정관념을 깨자
# 하부구조는 상부구조를 지배한다.
예) 김영삼( 3 ) 노태우 (0) 최진실 (2 ) 죄불암( 2 ) --> 이름의 받침수
# 흰색? 검은 색?
아프리카의 어느 나라는 색이 두 가지뿐이다. 여러 색을 가르키며 “이건?” = 흰색,
“요건?”=검