실시하자는 여론이 80%넘게 찬성하고 있으나 한편으로는 노동감소에 따른 임금삭감을 걱정하며, 코로나19로 경제도 어려운데 지금은 실시할 때가 아니라고 주장하고 있어 서로 의견 대립이 높아지고 있다. 이 장에서는 주4일근무제 실시에 따른문제점과 합리적인 해결방안에 대해 알아보기로 하자.
주5일수업제는 지금까지 교육하면 학교라는 등식의 과도한 의존 관계의 본질에서 벗어나 학생들의 교육을 바르게 평가하고, 「가정사회 2일제」라는 관점에서 가정&학교&사회의 역할 분담을 상호 재확인하여 책임 있는 대응을 해 갈 수 있는 시스템을 확립하는 계기가 되어야 한다. 오늘날, 우리 사회
주5일 수업제 시행으로 부분적으로는 학교 교육이 약화되겠지만, 교육 그 자체는 결코 약화 되어서는 안 된다. 학교 교육 이외의 장에서의 교육을 충실히 이행하기 위해서 오히려 과제가 제시될 뿐만 아니라 사회의 변화와 학교 주5일 수업제 실시에 따른 학교 교육이 무엇인가 크게 변화하는데 그에 대
근무 논의가 활발해지면서 세계적으로 주4일제 실험이 본격화하고 있다. 그리고 일과 삶의 균형을 누리자는 ‘워라밸’ 실천을 위해 주4일근무제 도입이 필수적이라는 찬성 의견과 기업의 생산성 저하나 임금 하락을 우려하는 반대 의견이 맞서고 있다. 다음에서 주4일제 사례와 필요성 그리고 문제점
주5일제가 요청되게 된 교육 내적인 요인으로는 현 학교 교육이 안고 있는 제 문제로부터의 학교 개혁론적 관점, 그리고 학교 교육 비대화 현상이 초래한 교육 구조의 왜곡 문제와 이에 따라 제기되고 있는 학교-가정-사회와의 연대 강화 요구, 최근 대두되고 있는 평생 교육 사회의 도래에 따른 자기 주