0. 들어가기 전에
n 동기
한자교육에 대하여서는 찬반론이 쟁점화 되어 있는 것은 사실이다. 그러나 한자교육의 당위성을 보면 우리나라의 글의 70%이상이 한자로 되어 있다는 사실은 부인 할 수 없을 것이다. 그렇다고 할 때 한자 교육은 바른 국어 생활의 기본이 된다고 할 수 있다. 또한 한자교육은
1. 읽기의 본질
·효과적인 독서방법: 능동적인 독서
①글의 목적을 생각하며 읽는다
②글의 구조를 파악하며 읽는다
③독서의 과정을 스스로 확인해 가면서 읽는다
④독서를 통해 알게 된 지식이나 감동을 정리한다
1. 독서와 인생
·논설문(논증적, 설득적)
·주제: 독서의 의의와 필요성
·요지:
넣은 금문은 당시대의 문화를 엿볼 수 있는 소중한 역사적 자료임과 동시에 문자학의 또 다른 양상을 나타내고 있는 특징을 보여 준다. 특히 서주 후기부터 자형의 획이 곧은 직선으로 변하면서 가늘어지는 문자로서의 발전 양상을 보이는 것을 통해 한자의 새로운 발전 양상을 확인하게 되었다......
창제되었다.
첫째로 우리나라 말소리가 중국과 달라서 한자와는 서로 통하지 않는다는 점은 오랫동안 세종의 숙원이었던 것으로 생각된다. 세종은 자신 스스로 뛰어난 언어학자였고 그렇기에 발음과 글자의 연관관계를 잘 알고 있었다. 따라서 중국말을 나타내는 한자로는 우리의 말을 제대로 표현
형태로 음절 단위 분석 시작했다는 점, 또 중국어와 국어의 음운 체계상 차이 파악했다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.
반면 이러한 표기 방식의 도입 이후 국어에 대한 관념이 비하와 음훈차(音訓借)표기의 복잡성과 불합리성에 대한 인식으로 중국어의 차용 현상이 활발했다는 점과 이로 인해 고