1. 읽기의 본질
·효과적인 독서방법: 능동적인 독서
①글의 목적을 생각하며 읽는다
②글의 구조를 파악하며 읽는다
③독서의 과정을 스스로 확인해 가면서 읽는다
④독서를 통해 알게 된 지식이나 감동을 정리한다
1. 독서와 인생
·논설문(논증적, 설득적)
·주제: 독서의 의의와 필요성
·요지:
교과서
-학습의 과정에 대한 자율적인 점검과 조정을 강조한 교과서
-다양한 유형의 텍스트를 경험하도록 하는 교과서교과서에서 어떻게 반영되고 구현되었는지, 그리고 어떤 새로운 해석과 비판적 수용의 과정을 거쳤는지 살펴보려고 한다. 2차 심의에서 통과된 8종의 ‘독서’ 교과서를 분석
1. 2009개정교육과정
총괄
목표/ 내용영역/ 성취기준/ 교수방법
목표
국어 활동과 국어와 문학을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하여 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어를 사랑하고 국어 문화를 누리면서 국어의 창의적 발전과 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태
정리하기
지학사 국어의 경우 단원 시작하기에서 생활 속의 일상을 보여 주며 다양한 매체의 서로 다른 언어 사용 방식의 차이를 보여주며 시작한다. 생각 깨우기의 활동 2가지는 앞으로 배울 내용을 함축적인 그림과 글로 보여주면서, 무엇을 배울 것인지 짐작을 할 수 있게 한다. 또한 생각 깨우