한자교육의 당위성을 보면 우리나라의 글의 70%이상이 한자로 되어 있다는 사실은 부인 할 수 없을 것이다. 그렇다고 할 때 한자 교육은 바른 국어 생활의 기본이 된다고 할 수 있다. 또한 한자교육은 다른 교과의 기초로써 도구교과와 범 교과적 성격이 있어 교육적 효과가 크다.
1. 한자의 발생
(1)
전성기를 이루게 된 것은 당연한 일이었다. 9세기 초 《료운슈[凌雲集]》 《분카슈레이슈[文華秀麗集]》 《게이코쿠슈[經國集]》라는 칙찬 한시문집이 편찬되었다. 구카이[空海]의 시집 《쇼료슈[性靈集]》와 중국의 시학(詩學)을 발초(拔抄)하여 편성한 《분쿄히후론》 등도 이에 해당한다.
한시로 16구절, 32구절, ... 64구절이다.
2. 한시의 특징
1) 한시는 오랜 역사성을 가진 시이다.
2) 한시는 한자의 성운을 살린 시이다.
3) 한시는 한자가 지는 이미지를 잘 살린 시이다.
4) 한시는 짧은 시형 속에 많은 의미를 포함시킨다.
5) 한시는 대우를 가장 많이 표현기법으로 쓴다.
특징
1) 한시는 오랜 역사성을 가진 시이다.
2) 한시는 한자의 성운을 살린 시이다.
3) 한시는 한자가 지는 이미지를 잘 살린 시이다.
4) 한시는 짧은 시형 속에 많은 의미를 포함시킨다.
5) 한시는 대우를 가장 많이 표현기법으로 쓴다.
3. 한시의 감상법
1) 시인의 삶과 시대 상황은 작
, 2005, 205면.
당대인(當代人)들은 설화를 글로 기록하는 데도 관심이 많았는데 설화는 구비전승(口碑傳承) 되는 장르이지만 삼국시대에 한자가 수용된 이후에는 문헌에 기록되기 시작한 것으로 보인다. 지금 남아있는 설화 기록본 가운데 가장 오래된 것은『수이전(殊異傳)』이다. 비록 전문은