1. 중국의 경제개혁경제발전에 유리한 제도, 정책을 찾아내려면 ‘실험’이 필요하며, 실험 과정에서 어느 정도 실패의 대가를 치르는 것은 불가피하다고 생각했습니다. 그리고 사람들에게 과감한 실험을 통해 경제발전이라는 ‘쥐’를 잡을 수 있는 제도와 방법을 찾는 권리를 부여하고 어느 정도
경제관계의 진전이 생긴 것이다. 무엇보다 테러사태 이후의 새로운 국제정치·경제 질서 속에서 중국의 위상이 한층 높아졌다. 중국은 테러사태의 영향을 별로 받지 않고 있으며, 향후 미국 주도의 단극체제를 견제할 수 있는 대응 축으로 부상할 전망이다. 그리고 단순한 시장제공자 역할에서 벗어나,
Ⅰ. 공교육에 대한 이론적 고찰
1. 공교육의 정의
보통의 의미로는 국가나 지방자치단체가 설립 ·운영 ·관리하는 국 ·공립학교의 교육만을 공교육이라고 한다. 그러나 최근의 넓은 의미로는 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 포함시키고, 공교육은 과외와 같은 사교육과 구별하는
조사제도 , 불공정무역제재 제도
2. 최근 중국의 경제 동향
(1) 최근 경제동향과 경제현안
① 경제동향
중국은 개혁․개방 후 경제력이 급속히 신장하여 GDP 규모 세계 7위의 경제대국(2000년 1조 700억 달러, 홍콩 1,042억 달러를 포함할 경우 1조 1,742억달러)으로 부상하고 있다. 이는 1979년부터 2
중국을 다녀온 체험을 토대로 창작한 시조 2수이며 그의 문집인 『송호유고(松湖遺稿)』에서 확인해 볼 수 있다. 또한 정철이 1593(선조 26)년에 사은사로 명나라를 다녀온 적이 있어 『연행일기(燕行日記)』가 전하고 있으며 이 체험과 관련된 시조 1수도 발견되고 있어 흥미롭다. 이 세 작품의 실체를 보