중국의 교육제도중국정부는 교육을 우선 발전의 중요한 위치에 놓고 "科敎興國"이라는 전략방침을 제의하여 끊임없이 교육체제 개혁을 심화시키고 있다. "현대화, 세계화, 미래를 향하여"는 중국교육발전의 방향이며 교육개혁과 발전의 지침이다.
면적 960 제곱 킬로미터(한국의 96배)로 중국은 56
교육의 개혁을 대상으로 논의하고 있는데, 구체적으로는 5가지를 제안하고 있다. 첫째, 대학경영체제를 다원화시켜야 하며, 둘째, 정부와 학교관계도 순리롭게 재조정하고, 셋째, 부족한 교육경비를 효율적으로 사용할 수 있도록 투자 중점을 설정하도록 하며, 넷째, 학생모집과 취업제도를 개혁하여야
제도였고 다른 하나는 자본주의 정신에 따라 만들어진 학교제도였음.
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o 1951년 신 학제를 공포해 시행해 온 이래 중국의 학교제도는 여러 차례 변혁을 거쳐옴. 초등교육의 5년 일관제는 교사 및 교재 등 여러 조건의 부족으로 인하여 1953년 11월 전면실행이 정지되었고, 소수의 학교를 제외하
Ⅰ. 서 론
중국은 앞으로 세계사에 있어 거대한 강대국으로 급부상 할 것은 분명한 일이다. 실지로 미국을 초월한 최고의 강대국이 될 가능성이 매누 높다. 다라서 중국정부도 중국의 미래를 짊어질 아동들의 교육에 진심갈력을 다하고 있다. 현재 우리나라에서 중국교육에 대한 이해는 매우 부족한
중국 대륙의 공통어 역할을 수행해 왔다.
Ⅱ. 중국의 교육
1. 중국의 교육제도중국은 6,3,3,4제로 9년간의 의무교육기간을 두고 있으며 그중 유학생교육은 오늘날 중국 대학교육의 큰 구성부분이다. 중국의 고등교육은 넓고 깊은 문화전통속에서 장기적으로 발전해 왔다. 반봉건 반식민지하에서