보육은 종합 교육과 보호의 종합 개념으로 확대되었습니다. 돌봄 목적을 효과적으로 달성하기 위해 철학적, 심리적, 사회적 요구를 보육시설 내 영유아 보호와 교육에 반영하고 보육과정을 변경하였습니다. 추후 변경된 돌봄 과정 중 현재 시행 중인 표준 돌봄 과정을 살펴보고 활동 중심의 돌봄 과정
과정과 다양성을 수용하고 이해와 존중을 도모하는 다문화 교육에 노력을 기울이고 있다. 이와 같은 사회문화적 변화는 영유아 보육과 유아 교육에 있어서 국가의 책무를 강조하고, 공공성을 강화하는데 영향을 주었다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 표준보육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육
Ⅰ. 서론
교육과정 실행이 교육과정 발전에 있어서 필수적인 단계로 여겨지면서 중요한 교육적 관심사가 된 것은 20년 정도로 그리 오래되지 않았다. 유아교육과정이 교육현장에 적용되기 위해서는 교육과정 실행의 주체자인 교사들이 문서상의 교육과정을 이해하고 해석하여 교육실천에 옮기는 것
표준보육과정의 개념과 놀이중심보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
우리나나라의 표준보육과정의 배경을 보면 영유아보육법(1991년) 제정 이후 보육의 필요성이 커지고 이에 따라 어린이집이 증가하였으나 보육목표와 내용에 대한 구체적인 지침 없이 어린이집 등 보
표준보육과정의 개념과 활동중심보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
우리나라의 표준보육과정의 배경을 보면 영유아보육법(1991년) 제정 이후 보육의 필요성이 커지고 이에 따라 어린이집이 증가하였으나 보육목표와 내용에 대한 구체적인 지침 없이 운영되어 보육과정