학생 선도를 지향하여야 한다.
2. 학교 규범의 정체성 확립
1) 관습화된 학교 제 규정을 명문화한다. 대표적인 예로 학급 규정이 있다.
2) 규범 제정의 수요를 정확히 조사한다. 학생과 학부모를 대상으로 구체적 수요를 조사, 유형별로 정리하여 시행한다.
3) 규범 재제정을 위한 중장기계획을 수립
Ⅰ. 서론
통일을 말하기 전에 우리는 먼저 북한을 제대로 이해하고 화해할 수 있는 길을 찾아야 한다. 북한 사회를 알지 못하고 북한 주민들과 화해 협력하지 못한다면 통일의 길은 요원할 것이다. 만약 통일이 실현된다고 하더라도 북한 주민들의 심성을 이해하지 못한다면 통일 후에는 엄청난 혼란
수용 해야 하는 필요성
․‘스포츠 기술의 습득’에서 ‘활동적인 생활 기술의 발달’로 전환
- 활동적인 삶을 계획하고 실천하는 능력을 함양하는데 목적을 둠
- 학교체육의 방향은 학생들이 신체 활동의 본질을 이해하고 그 활동을 체험함 으로써 자신의 삶을 활동적으로 영위하는데 초점을 두
청소년은 이 시대의 청소년이기도 하지만, 장차 다가올 민족공동체의 차세대 일원이므로, 오늘날의 청소년을 어떻게 지도할 것인가의 문제는 곧 바람직한 청소년 상을 어떻게 구현할 것인가의 문제가 되고, 이는 바로 우리시대의 민족상을 어떻게 구상하고, 실현시킬것인가의 문제가 된다. 따라서 청
학생들 위에 군림하면서 학교 운영에 관한 절대 권한을 놓지 않으려 하는 학교장 등 모두가 학교교육의 위기에 대한 책임을 통감하고 교육 체제의 혁신, 학교 교육의 혁신을 위해 함께 나서야 한다. 중앙집권적이고 획일적인 교육 체제, 관료적인 지시와 통제가 학교장을 통해 관철되었던 구시대적인