1. 고교실전논술-공유지의 비극(tragedy of the commons)
1) 제시문 해설
이번 글에서 내용으로 삼고 있는 '공유지의 비극'은 경제학 개론에서 흔히 다뤄지는 중요한 주제이다. 학생들이 풀어내야 할 과제는 야기되는 문제의 핵심을 이해하고, 그 해법으로 각 개인의 시민의식 개선과 제도 마련이 상충하는 대
등학교에서 교육실습을 하며 현장에서 느낀 문제점과 생각해 볼 점 등에 대해 함께 토론하고 연구해 보았다. 여섯 명의 조원 중 두 명은 사대부속 고등학교, 세 명은 사대부속 중학교, 한 명은 사대부속 여자중학교에서 근무하여 중, 고등학교 양 쪽을 다 관찰할 수 있는 기회를 가질 수 있었다.
고등학
교육
(1) 고구려
1) 태학
① 특성 - 우리나라 최초 중국식 유학 교육기관(372년 - 소수림2년)
② 대상 - 귀족과 상류계급의 관리양성 위한 고등교육기관
③ 내용 - 한자, 한문, 五經(시경,서경,주역,예기,춘추) 三史(사기, 한서, 후한서)
2) 경당
① 특성 - 원시시대 미성년
등을 배우는 단원 정도이다. 이러한 상황에서 교육학을 고등학교에서 굳이 독립 교과로 다룰 필요가 있냐는 의문이 제기된다.
본 조사는 이러한 의문에서 시작한다. 교양과목이 설치되고 선택 필수화되면서 제기되는 일반적인 의문과교육학이 교양과목으로서 갖는 문제점 등을 바탕으로 “고등학
교육법 제155조는 인문계 고등학교의 교과에 대해 “전교과의 10% 이상을 실업과목으로 과하여 학생 각자로 하여금 1인 1기를 습득케 하여야 한다”라고 구체적으로 규정하고 있다. 이를 바탕으로 알 수 있는 것은 인문계 고등학교는 전교과의 90% 정도가 고등 보통교육과 관련된 내용이라는 점이다. 그렇