Listening
㈜중앙진흥연구소의 교과서의 듣기 부분은 Listenand do 라는 부분인 듣기 수업에 이 과의 90%의 듣기 활동이 집중 되어 있다. 이것은 한 시간 안에 끝나는 수업으로 설계될 수 밖에 없으므로 7~8 차 시의 전체 수업 중 학생들이 듣기 과업을 할 수 있는 절대적인 시간이 총 8차 시 중 1시간 즉 거의
-학생들의 발표와 포트폴리오에 대해 교사가 조언해주고 수업을 정리하는 시간을 가진다.
▣ Announcement
Teacher announces what students will learn next class
-차시 예고를 한다.
▣ Saying Goodbye
13'
전자칠판
태블릿 PC
Procedure:
3) 미술과 교수-학습지도안
색채에 대한 이론 및 실기 수업
1. Receptive Skills
Listening and Reading Skills를 일반적으로 Receptive Skills라고 하는데 언어 학습에 있어서 이 두 가지 능력은 매우 중요한 역할을 한다.
1) Listening Comprehension
언어능력의 전체적인 수행은 말해지고 있는 언어에 대한 인식에 주의 집중이 빠를수록 향상되고 있음을 보여 주고 있는데, 이것은 언어
교수 요목(functional-notional syllabus)을 활용한 의사 소통 훈련이 권장되어 오고 있다.
교과부가 마련한 학습법 및 교수법에 따르면 의사소통 위주의 영어수업 방식을 진행하기 위해 영어로 된 출판물, 신문, 일상 대화 등에서 쓰이는 약 3억3000만 단어의 대규모 데이터베이스인 코퍼스(corpus)가 활용된다.
-to ask why
-to make comparisons
χ3;Function
Students are able
-to find the main idea of the text.
-to analyze the details of the text.
-to talk about connection of the news.
χ3;Attitude
Students are able
-to speak correct pronunciation of English.
-to have attitude when they meet their friends.
-to modify the response of other speakers andlisteners.