제주도는 한대성, 열대성 동식물이 함께 서식하고 있다. 동물은 77종의 포유류, 조류 198종 등을 비롯하여 파충류 , 양서류가 각각 8종, 곤충류와 거미류가 873종과 74종이 있고, 식물은 한라산을 중심으로 하여 아열대, 온대, 한대식물 등이 수직으로 분포하여 2,001종(백두산 500여종, 지리산 1,000여종)에 달
생태관광이란 이러한 대안관광으로부터 파생된 관광개발의 형태로 자연에 기반을 둔 관광이 지역사회의 편익과 환경의 이익에 공헌할 수 있는 형태로 발전되어 왔다.
이번 답사를 통해 우리는 해남의 생태관광 사례를 직접 경험하고 체험함으로써 지역의 생태관광을 활성화시키고 관광상품으로서
1. 답사주제
‘에코투어리즘’
생태학(ecology)과 관광(tourism)을 합성한 단어로 최근 관광업계의 새로운 흐름을 이루는 레저 문화를 말한다. 대규모 관광시설을 조성하고 외지의 대자본을 유치하여 관광산업을 진흥시키는 형태의 대중적 관광은 대규모 시설 설치와 대량의 관광객 유입으로 인한 환경파
환경체험 프로그램도 많이 늘고 있다. 직접 도자기를 빚어보기, 떡 만들기, 축제와 의식에 참여하기, 모심기, 생태체험 등 눈으로 보는 관광에서 직접 주체적으로 참여하는 관광을 장려하고 있다.
ⓑ. 녹색(생태)관광
: 최근 21C들어 환경과 기후변화의 영향이 부각됨에 따라 녹색성장에 대한 관심
지리 분야의 야외 관찰, 역사 분야에서의 사적지 답사, 사회 분야에서의 현지 연구에 알맞은 내용들은 현장 학습의 형태를 취 할 수 있는 것들이다. 관청, 공장, 시장, 조합, 농장 등의 견학, 유물이나 유적지 답사, 소풍, 여행 등은 바로 이러한 학습 형태로 시도 될 수 있다. 현장 체험 학습의 특징은 첫