신체기관에 영향을 주며 언어와도 매우 밀접한 관계가 있다.
大泙文惠는 ‘음악요법을 사용한 언어발달 촉진훈련에 대한 연구’에서 언어발달 촉진 뿐 아니라 대인관계의 개선과 손동작이나 몸을 움직이는 노래로 운동의 발달 촉진에도 효과가 있음을 언급하고 있다.
또한 부는 악기를 사용하면
1. 정서장애의 정의
1) 특수교육에서의 정의: 교육의 장에서 부적응 행동과 학습상의 문제 등이 겹쳐서 일반교육 방법으로는 지도가 곤란하므로 특별한 교육배치나 배려를 필요로 하는 아동(단, 부적응의 문제는 기질적인 것이 아니라 심리적 환경적 요인이 크게 관여하는 것이다.)
2) Quay의 차원분류(19
지체부자유아동(지체부자유아)의 사회심리적 특성
구본권(1999)은 지체부자유아들은 다른 사람의 정서를 수용하는 데 어려움을 갖는다고 하였다. 첫째, 사회심리적 문제를 가지고 있는 아동들은 다른 사람의 감정과 그들 자신의 감정 관계를 이해하지 못한다. 이런 아동들은 다른 사람의 감정과 융합
지체부자유학생들의 대인관계나 사회성을 가로막는 요인은 언어활동, 특히 표현활동의 제약에서 오는 경우가 많은 것 같다. 따라서 교사와 학생의 상호작용을 기반으로 지체부자유학생들의 원만한 대인관계에 따른 사회성 신장을 기르기 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 주요 내용으로 하는 국어