자기 발전을 위해서는 자기주변의 모든 문제, 즉 자신의 능력, 적성, 흥미, 경제적 여건, 직업의 전망, 부모와 주변 사람의 의견 등 여러 요인을 고려해서 자신의 진로를 선택하고 그 진로를 개척해 나갈 수 있는 계획과 준비를 해야 한다.
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 의미
인간은 누구나 행복하고 성공
자기효능감
진로결정 자기효능감(Career decision-making self-efficacy:CDMSE)이란 Bandura(1977)의 자기효능감의 정의에 근거한 가념으로, 개인이 진로와 관련된 다양한 진로탐색활동을 성공적으로 수행할 수 있는 지에 대한 개인적인 확신성의 정도를 의미하는 것으로 자신의 능력과 개인적인 직업적 가치 등을
Ⅰ. 서 론
현재 청소년들은 자신의 진로를 제대로 선택하지 못하고 정신적으로 방황하는 경우를 많이 보게 된다. 이에 따라 자신의 삶을 무가치한 것으로 인식하여 자괴감에 빠져, 자아정체감 형성에 부정적 영향을 미친다. 이는 곧 학생에게 있어 올바른 진로선택과 결정이 청소년의 건강한 자아정
사회조사방법론 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
본 연구는 청소년의 지역사회 활동 참여가 자기효능감을 매개로 학교생활 적응에 미치는 영향을 탐구한다. 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 발달이 급격히 이루어지는 시기로, 이때 경험하는 다양한 활동은 청소년의 자아정체성 형성과 사회적
우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하고 2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성해보고자 한다.