욕구 등 개인 심리적 요인과 사회·학교·지역사회 등 사회적 요인의 상호작용 속에서 개인의 진로 자기개념이 발달한다고 보았다.
사람들은 자신에 대한 이미지와 맞는 직업을 선택하려는 경향이 있는데, 자신에 대해서 생각하고 느끼는 것을 살릴 수 있는 직업을 선택하려고 노력하게 된다. 이런
이론과는 달리 상담의 목표를 비교적 특수화하는 경향이 있다. 지금까지 상담목표에 대한 개념은 넓은 활동 면을 골고루 포함하는 것이었으며 이 활동들은 학교나 지역사회의 목표에 효과적으로 순응하는 것, 생활상 문제에 잘 적응하는 것, 자신의 능력과 타인과의 관계에서 더욱 현실적인 태도를 유
욕구가 존재하며, 특히 부랑정신장애인의 경우 복합적 욕구를 가진 인구집단으로 약물남용, 신체 및 정신건강문제, 직업능력결여, 주거지 문제 등을 해결하고 지원하기 위해서는 집중적이고 포괄적인 지원이 이루어져야 한다. 그러나 이러한 다양성과 하위집단에도 불구하고 지역사회지지체계개념은
이론
1) 인간관과 기본가정
Rogers는 인간은 근본적으로 자기실현의 의지와 함께 스스로 자신의 문제에 대해 이해하고 이를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 관점을 지녔다. 이러한 미래지향적이며 자기실현적인 인간관을 바탕으로 하는 Rogers의 인간중심 상담이론의 핵심은 상담자의 태도가
개업을 하다 마침내 미국으로 자리를 옮겨 연구를 계속하였다. Erikson은 발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 Freud의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 8단계 이론을 정립하였다. 즉, 그는 인간 발달의 전 생애 접근을 시도한 최초의 인물이다.
2) 주요개념
Erikson(1975)은 내적 본능 및 욕구나 외적 문