사회기술의 개발: 집단 성원들로부터 받는 피드백을 통해 대인 관계적 행동에 있어서의 단점 (예: 비웃는 듯한 목소리, 경멸적 행동 등)을 수정할 수 있다.
④대인관계 학습: 집단과의 상호작용을 통해 자신에 대한 통찰을 얻고 자신이 갖길 원하는 관계형성에 대한 아이디어를 찾을 수 있다.
⑤집단 응
사회공동체의 운명에 의존하게 되는 부분이 더 커지고 있다. 이제 우리도 '함께하는 사회복지'에 관심을 가질때다.
1. 사회복지에 대한 사전적 의미
"바람직한 사회적 기능, 그리고 사회적 조건을 창출하기 위한 사람들의 능력을 향상시키거나 회복시키기 위하여 개인, 가족, 집단, 지역사회를 원
사회구성원들이 자신들의 잠재력을 발휘하고 사회적 기능을 향상할 수 있도록 복지서비스를 제공할 책임이 있다고 보는 견해.
⇒ 사회복지는 시혜가 아니라 모든 국민의 기본적 권리라는 인식의 고양
2) 사회복지의 실현을 위한 구성 요소
○ 사회제도 및 정책○ 구체적인 서비스와 실천 기술○ 서
사회복지를 위한 공동체 형성이라는 말을 할 때, 구체적으로 실천의 주체가 누구이며, 이떠한 방법으로 이루어 가느냐에 관하여는 이념이나 정책적 입장에 따라 다양한 견해가 존재할 수 있다.
2. 지역사회복지실천의 과정(문제확인, 지역사회 욕구사정, 실천계획 수립 및 실천, 평가)
2-1. 문제확인
이해를 강조하고, 근래에는 개체와 환경 양면을 동시에 강조하는 하나의 흐름이다. 또한 실용주의적 사상을 기반으로 하여 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직 등의 사회사업의 주요 전문기술의 종합체계로 확립되어 있다. 이것은 사회복지대상자에 관계되는 사회문제를 도덕의 문제, 대상자