현상학을 하나의 좋은 모범으로 받아들였음. 그러나 새로운 철학의 도구로 받아들인 현상학적 방법을 의식의 분석에 적용하자마자, 그들은 현상학의 원래 이념에 배치되는 결과에 이르게 되었음. 이 점에서 니체와 프로이트가 전후 프랑스의 지성계에 미친 영향을 고려해야 하겠지만, 하여간 그들의
그러나 1960년대부터는 한국적 교육철학 정립의 모색이 활발히 전개되기 시작하였고, 1960년대 후반부터는 서구의 새로운 경향인 실존주의 교육사상, 구조주의 교육사상, 현상학 등이 새로운 관심의 대상으로 대두되고 있다. 그러나 다양한 교육이론의 전개는 우리의 교육현실에 복합적인 관계와 영향으
것을 사유하는 인간의 사고는 말로 표현되어야 한다. 따라서 언어는 대상을 사고의 객체로 형성하는 동시에 대상세계를 구성하는 존재론적 기능을 가진다. 언어란 그걸 사용하는 주체들 모두에게 공통된 사고의 기반이며 선험적인 구조이다. 훔볼트는 칸트적인 선험적 주체, 새로운 주체철학을 언
영향 -> 지구의 우주 공간의 이동에너지는 성간 물질들과의 접촉 그 자체!
제 3절 과정학의 전망
1. 과정학의 좌표
(1)과정학 : 우리의 관심 대상들을 창출해 온 과정을 파악하여 대상의 내적 질서와 본질을 이해해 간다고 하는 입장
(2)과정학은 2000년대로 접어들면서 후기구조주의 대안으로 전 지구
그려낸 현대적 서시시
▶ 더럽혀진 손 ( Les Mains sales ) 1948년
- 희곡, 7장으로 구성
- 현실적 정책을 채용하고 있는 노동당 당수와 그를 암살하려는 급진파 당원, 그리고 당수의 암살을 결국 실천하는 프티부르주아와 인텔리 등 세 사람의 생활양식을 통해
공산주의를 비판
- 정치