청년기에 더 높아질 가능성 있음
1) 일반화된 불안상태
어떤 구체적인 대상이나 이유, 원인이 없이 불안.
만성화되거나, 특정한 계기도 없이 서서히 증상이 형성되는 경우도 있다.
불안장애는 주로 높은 사회계층가정의 자녀에게 많이 나타나는 경향
2) 공포장애
공포감을 느낄 근거가 없는 대상에
발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오. 1) 각 발달단계의 과제와 갈등에 대하여 서술하시오. (10점) 2) 자신의 발달단계를 제시한 후, 이에 따른 수행해야 할 과제를 포함한 일반적인 특징에
심리학, 과학철학을 망라하며 인간의 지능이 어떻게 발달하는가를 연구했다.
1_ Who is Piaget?
Piaget는 1896년 스위스의 뉘솨뗄에서 태어났다. 피아제는 11세에 공원에서 색소결핍에 걸린 제비에 대한 연구를 잡지에 발표하였다. 그는 청년기에는 생물학의 연구에 전념하였고 후에 심리학, 논리학, 인식론,
발달심리학자이자 정신분석학자이다. 인간의 사회성 발달이론으로 유명하고 '정체감 위기'라는 말을 만들어 냈다. 청년기의 ‘정체성(正體性:Identity) 위기’ 해결방법 여하에 따라서 역사의 양식을 창조하는 측면을 밝혀냈다. 정체성 개념에 의해 프로이트 이후의 정신분석학적 자아심리학을 비약적으
발달심리학의 개념
*인간이 태어나서 죽을 때까지 일어나는 모든 변화의 양상과 과정에 대해 연구하는 학문이다.
*종래에는 주로 아동기와 청년기에만 관심이 있었으나 최근에는 성인가와 노년기를 포함하여 전 생애를 연구하는 경향이 있다. 그래서 생애발달심리학(life-span developmental psychology)라고