분야
hwpⅡ. 발달심리학의 역사
Ⅲ. 발달심리학의 특징
Ⅳ. 발달 심리학자 및 주요 이론
Ⅴ. 현장에서의 발달심리학
Ⅵ. 관련 자격증 및 진로방향
Ⅶ. 발달심리의 최신동향
Ⅷ. 참고문헌
1. 발달의 의미
발달이란 태어나서 죽을 때까지 인간에게 일어나는 질서 정연하면서도 순차적인 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다.
발달 심리학에서 다루는 변화는 특징이 양적으로 증대되고, 기능이 유능해지고, 분화되어지고, 구조가 더욱 복잡해지는 긍정적인 변화와 양적으로 감소되고, 기능과 구조가 쇠퇴하는 부정적인 변화를 모두 포함한다. 그리고 양적 변화와 질적 변화를 모두 포함한다.
* ‘발달’과 비슷한 의미로 사용되고 있는 용어
‘성장’(growth)은 주로 신체적인 특성의 긍정적 변화를 의미하는 것으로 받아들여져 왔으나 최근에는 ‘발달’과 동일한 개념으로 받아들여지고 있다.
‘성숙’은 유전인자가 발달 과정을 방향 짓는 기제를 뜻한다. 따라서 성숙은 환경의 영향과는 무관한 유전적 특성에 의해 이루어지는 변화에 국한된다 (예. 성숙 대 환경)
2. 발달심리학의 개념
*인간이 태어나서 죽을 때까지 일어나는 모든 변화의 양상과 과정에 대해 연구하는 학문이다.
*종래에는 주로 아동기와 청년기에만 관심이 있었으나 최근에는 성인가와 노년기를 포함하여 전 생애를 연구하는 경향이 있다. 그래서 생애발달심리학(life-span developmental psychology)라고 지칭한다. 이 말은 모든 연령과 시기의 인간의 발달은 상호 밀접하게 관련되어 있다는 사실을 각성시켜 주고 있다.
*인간발달(human development)은 생애 발달적 접근을 갖는 발달 심리학의 다른 명칭이다.
아동발달은 아동기의 변화에 관심을 갖고 연구하는 발달심리학의 한 분야이다. 인간 발달이든 아동발달이든 목표는 하나다. 인간 변화의 양상을 그려내고, 변화의 원인과 기제를 찾아내는 것이 발달심리학의 목표이다.
*이런 목표를 성취하기 위해 발달 심리학자들이 주로 가지고 있는 질문의 예들은 다음과 같다.
①인간의 성격, 능력, 관심, 그리고 행동을 특징짓는 요인은 무엇인가? 모든 인간에게 공통적으로 나타나는 특징은 무엇이며, 독특한 특징은 무엇인가?
②영아나 유아의 세상에 대한 지각은 성인의 것과 같은가 혹은 다른가?
③왜 어떤 사람들은 비슷하게 행동하고, 또 어떤 사람들은 다르게 행동하는가?
④8살에 외국에 나가서 살면, 외국어를 잘 배우고 그 문화에 익숙해지고, 20살에 가면 그렇지 못한가?
⑤가정과 학교와 이웃에서의 경험은 인간에게 어떤 영향을 미치는가?
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