중퇴청소년의 배행이 심각해지자 중퇴처분의 자제를 촉구하는 사회적요구가 일어났다.다시 중퇴율이 감소하는 듯했으나 문제학생으로 인해서 자퇴형식을 취하는 중퇴가 늘고 있는 형편이다.
1-4. 중퇴의 유형은 능동형,도피형,불가피형으로 구분한다.
1-4-1.능동형--- 재학생이 자신이 처한 상황에서
교육부, 1996 )
2)중퇴청소년이란?
-정규학교를 다니다가 비행, 질병, 가사 또는 다른 이유로 졸업을 하지 못하고 도중에 학업을 중단하는 청소년을 의미
-중퇴는 자퇴(권고퇴학), 제적(명령퇴학)을 포함함
<참고> 중퇴청소년의 유형
1. Morrow(1986)
1)바람직하지 않은 학생으로 판단되어 밀려나는 학
청소년은 많은 시간을 학교에서 생활하기 때문에 부적응 행동의 대부분은 학교생활과 관련되어 있다. 학교 중퇴는 학교생활에서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인해 생긴 긴장을 없애기 위해 학교를 일탈하려고 하는 것이다. 학교 중퇴 행동은 학교폭력, 성 일탈, 자살, 학업 중도 탈락 등의 사회적
중퇴한 경우이다.
원인: 가정빈곤, 결손가정, 강제퇴학
2.중퇴의 원인
중퇴청소년의 중퇴 원인을 질병, 가사, 기타로 분류하고 있다.(교육통계연보)
그러나 이성문제, 취직문제, 친구의 유혹 등 개인문제와 교칙위반, 성적분량, 검정고시준비, 교사에 대한 적대감, 학교부적응 등 학교문제가 포함되
Ⅰ. 서론
인간의 발달과정을 태내기, 영아기, 유아기, 학동기, 청소년기, 청년기, 성인기 등과 같이 몇 단계로 구분했을 때는 어느 한 단계도 중요하지 않은 단계가 없겠으나, 특히 청소년기는 이 시기가 갖는 특수성으로 인해 발달단계에서 차지하는 비중이 매우 크다. 청소년기는 아동기와 성인기의