대중 문화라는 말이 생기기 전에 우리 생활에 존재하고 있던 문화는 돈 많은 사람들이 즐기는 고급문화였다. 그렇다면 고급문화는 무엇인가?
1960년대 이전까지만 해도 고소득층을 제외한 대부분의 사람들은 문화를 즐길 틈도 없이 먹고 살기에만 급급했다. 결국 그 시대의 문화는 고소득층이 여가 생
청소년을 위태롭게 하는 것이 단지 마약이나 알코올 같은 중독성 물질, 연령에 부적합한 영화나 책, 게임, 비디오, 텔레비전, 인터넷 같은 수단, 미성년의 과도한 노동활동, 폭력이나 착취 같은 것만은 아니라고 본다. 청소년의 미래를 위태롭게 만드는 것은 그들의 길상, 주거, 노동, 여가활동, 원료의
청소년들이 접하기 쉬울 뿐 아니라 또래집단 간의 원만한 관계를 위한 수단으로 사용되기도 한다. 하지만 청소년의 음주는 현실 판단 능력과 자기 통제력을 상실케 해 공격행동, 가출, 절도 등 여러 가지 문제 행동을 저지르는 가능성이 높으며 청소년기의 음주행동은 성인이 되어서 알코올 중독에 걸
Ⅰ. 서론
본론에 들어가기에 앞서 청소년의 개념 및 특성과 청소년교육의 의미와 중요성 대해
알아보겠다.
1. 청소년의 개념
청소년기의 개념을 정의하기란 쉬운 일이 아니다. 왜냐하면 그 개념은 시대에 따라 다르게 정의되어 왔으며, 학자들의 학문영역에 따라, 국가의 이념과 사회체제에 따