통제성은 자신의 행동에 나타나는 보상이 자신의 노력이나 능력에 귀인된 것으로 보지 않고 권력을 가진 타인의 힘이나 우연, 행운에 기인된 것이라고 생각하는 신념으로 정의하고 있다.
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Ⅱ. 청소년의식과 공중도덕
법의 이념은 정의의 실현이다. 그러나 어떻게 수단
청소년이나 범죄소년을 교육, 개선한다는 원칙을 말하는 것으로서 오늘날 우리나라를 비롯한 세계의 거의 모든 문명국가는 국친주의에 입각한 소년사법절차를 운용하고 있다고 할 수 있다.
자신의 잘못을 바르게 인식하지 못하고 죄의식 없이 이루어지는 청소년 비행과 범죄(재산범, 강력범, 폭력
1) 청소년기와 청년기의 의의
청소년이라는 용어는 라틴어의 성장하다(to grow up) 또는 성숙해지다(to come to matarity)란 의미에서 유래한다. 청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기로서 차후의 삶에서 요구되는 신체적, 정신적, 심리적, 사회적 성장에 많은 비중이 주어지는 시기이다.
우리나
1. 왜곡된 청소년의 성의식과 성행동
1) 청소년의 성의식청소년기는 신체적으로나 정신적으로 성숙해 가면서 자신의 세계를 마련하고 아울러 사회에 적응해 나가는 준비를 하는 시기이다. 청소년기에 이르면 이성적 행동을 하게 되고 사회적 관계를 확대시켜 나간다. 또 청소년기에는 신체적 성
제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정
교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.
교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적,