서구 성 개방 풍조의 유입, 성의 도구화와 상품화로 인한 저속한 성문화의 범람과 향락산업의 번성이나 대중매체에서 노골화된 성적 표현 등과 함께 성과 관련된 사회 환경에 많은 변화가 초래되고 있다.
35세 유부녀 여교사와 그 담임반의 15세 남학생과의 성관계 때문에 한국 사회가 발칵 뒤집혔다.
Ⅰ. 서론
이 장은 청소년교육의 대부분을 담당하고 있는 중요한 기관인 학교와 청소년 교육 간의 관계를 다룬다. 이를 위해 첫째, 학교의 교육적 기능에는 어떠한 것이 있는지를 먼저 살펴본다.
둘째, 학급 내에서 일어나는 교사- 학생 관계의 역동성을 살펴본다. 교사-학생 상호작용의 특징이 무엇이
관계에서 선택한 친구집단으로서의 성격이 구체화되어 간다. 저학년에서는 교우관계가 아직 약하고 소속의식이 충분히 발달되어 있지 않다. 그러나 점차로 교사를 중심으로 한 학급의식이 싹트기 시작하여 고학년이 되면 집단적인 행동을 하며 ‘우리의식(we consciousness)’이 농후해진다. 이 시기의 교
1. 청소년기의 발달특성
: 청소년기의 신체적 변화의 특징은 급속한 성장과 생식능력의 획득이다. 청소년기가 되면 신장과 체중이 급격히 성장하는데, 이것을 청소년기 성장급등이라고 한다. 그리고 생식기관의 성숙과 제2차 성징의 출현을 보인다. 소화기, 폐, 심장과 같은 내부기관도 급속히 성장한