자기 중심성이 덜하고, 타인과 사회적 관계에 더 많은 관심을 가지며, 사회적 권력과 같은 자기중심적 가치보다는 영적 경험과 같은 자기초월적 측면을 더 중시한다.....(중략)
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3. 교재에 제시된 감사증진을 위한활동 적용 (감사일기 쓰기)
감사 성향의 증진과 행복감을 향상하기 위한 활
청소년인성함양과 역량개발을 위한 단체 활동이나 체험활동의 중요성을 강조하고 활성화를 위한 프로그램들이 많이 개발되었다
Ⅱ. 본론
1. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제
감사와 행복을 느끼며 표현한다. 여러 연구들은 감사의 긍정적인 측면에 주목하고 있다. 감사는 심리적 안녕과 신체적 건강을 동시에 증진시키며, 친사회적이고 도덕적인 행동을 유발하면서 대인관계를 파괴하는 행동을 억제한다. 또한 자기실현적인 사람의 핵심적 특성으로서 긍정적인 삶의 모습들
초월하고자 하기도 한다. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기 2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사증진활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결
자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 “감사증진을 위한활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사증진활동을 고안하여 자신의 삶에