원인
가정 불화, 성적 스트레스, 친구와의 갈등, 외로움…. 청소년을 자살로 내모는 원인은 다양하다. 교육과학기술부가 발표한 ‘2004∼2008년 초·중·고교생 자살현황’을 살펴보면 자살원인은 ‘가정 불화’가 28.4%로 가장 높게 나타났다. ‘염세 비관’(19.6%), ‘학업 스트레스’(10.1%), ‘이성문제
아동 학대에 관한 초기의 논문을 쓴 Kempe는 ‘피학대아 증후군’이라는 용어를 사용함으로서 아동학대의 대상을 영아로 한정하였고 학대의 유형도 신체적 구타만을 다루었는데, 그가 말한 영아 구타중후군의 의미는 부모나 가정위탁부모들로부터 심각한 신체적 학대를 받은 영아들의 임상적 상태를
벗어날 수 있는 소의 희망이 있는 빈곤의 시대였다면, 오늘 날의 시대는 세대를 이어 빈곤이 전수되는 희망 없는 빈곤의 시대로 전환되고 있다.
청소년기는 발달단계상 많은 어려움이 직면하는 시기이며, 다양한 문제들이 나타나는 시기이다. 문제는 자연 치유되거나 사라질 수도 있는 것이지만
날의 시대는 세대를 이어 빈곤이 전수되는 희망 없는 빈곤의 시대로 전환되고 있다.
청소년기는 발달단계상 많은 어려움이 직면하는 시기이며, 다양한 문제들이 나타나는 시기이다. 문제는 자연 치유되거나 사라질 수도 있는 것이지만, 대부분의 문제는 시간이 경과되더라도 지속되는 경향이 있다.
Ⅱ. 본론
1. 노인자살의 원인
1) 노인자살이론
(1) 사회통합이론 : 뒤르케임 자살론
사회학적 관점에서 노인자살을 설명할 수 있는 이론은 E.Durkheim의 사회통합이론이다. E.Durkheim은 개인과 사회통합 정도에 중점을 두고있고 사회통합이 약화됨에 따라 자살이 증가한다고 보고 있다. 즉 자살은 개인이