청소년지도자의 역할과 자질, 청소년지도자직무역량개발방안분석
1. 청소년지도자의 개념, 분류
1) 청소년지도자의 개념
청소년의 개인적 사회적 교육적 발달을 촉진하고, 청소년이 의존에서 독립으로 이행할 때 사회에서목소리와 영향력 및 지위를 확보할 수 있도록 청소년과 함께 혹은 청소
. 이에 자원봉사에서 선구적 역할을 한 영국과 유럽, 자원봉사의 꽃을 피운 미국, 조직적인 자원봉사체계를 갖춘 일본, 그리고 자원봉사의 발아를 시작한 우리나라의 자원봉사활동의 경향과 현황에 대해 초점을 맞추어 보고 향후 우리나라의 자원봉사활동의 방향에 대해 구체적으로 논해 보기로 한다.
청소년지도자로서 청소년지도사는 급격한 사회변화에 따라 사회적문제가 발생하고 청소년 문제를 적극적으로 해결하기 위해, 체계적으로 청소년활동을 제공하고 청소년수련활동에 대한 전문적 지식과 지도기법 및 자질을 갖춘 전문가로서 1993년부터 청소년기본법에 근거하여 양성되고 있다. 청소년
I. 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리
1. 청소년지도자의 개념
현실적으로 한국 사회에서는 아직까지도 청소년지도사라는 자격증을 가지고 있지 않으면서 청소년들을 지도하고 있는 아주 많은 사람들이 있으며, 또한 청소년지도자에 관한 일정한 개념이 정립되어 있지 않고 어떤 사람