있다. ‘청소년지도자’라 함은 청소년기본법에 의한 청소년지도사 및 청소년상담사와 청소년시설, 청소년단체, 청소년관련기관 등에서 청소년육성 및 지도업무에 종사하는 자를 총칭한다. 따라서 본론에서는 청소년지도자와 리더십에 대해 설명하고, 청소년지도에 미치는영향을 설명해 보겠다.
청소년기에 당면한 문제들을 해결하고 성공적인 성인으로서의 삶을 위해 필요한 역량개발의 필요성이 강조되고 있으며 이러한 역량개발을 지원하기 위한 다양한 청소년 활동 경험의 중요성도 매우 강조
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Ⅱ 본론
1. 청소년지도자와 리더십 설명
청소년지도는 청소년의 전인적 성장과 잠재력
3. 집단중심 청소년지도방법 중 다양한 사고를 자극하고 새로운 아이디어를 자유롭게 창출하고자 하는 비형식적인 방법은? (5점)
답안) 브레인스토밍
청소년지도방법이란 청소년지도의 주된 목적이라 볼 수 있는 청소년들의 바람직한 자아성장과 전인성의 함양을 위해 준비된 교육내용인 청소년
청소년들에게 자신의 능력부족으로 귀인시키지 못하게 하고, 오히려 노력의 부족으로 귀인하도록 훈련시켜 수행 결과를 증진시키는 결과를 얻을 수 있다.
2. 노르트 하우스가 제시한 청소년지도자의 윤리적 리더십 다섯 가지 원리 중 괄호에 들어갈 내용은 ?
첫째, 청소년지도자는 청소년을 존중
리더십의 근원적 상태를 발휘하고 있다고 볼 수 있다.
이 장에서는 청소년리더십개발1공통) 1. 청소년리더십 개발에 영향을 미치는청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립 추구(Quest for independence), 정체성 형성(Identity formation)에 대해 작성하고, 이에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하