서론
청소년진로지도및상담은 전문적인 상담사나 교사 등이 수행하며, 일반적으로 다음과 같은 활동을 포함한다. 여기서는 우선 청소년들의 개인적인 특성, 능력, 관심사 등을 파악하고 진로탐색을 위한 자기이해를 도우며 진로에 대한 정보를 제공하고, 해당 분야의 취업 전망이나 경쟁력 등을
진로선택과 관련된 여러 이론을 아래와 같이 살펴보고자 한다. 이러한 이론은 실생활에 있어 진로선택의 중요한 기초가 되는 이론으로 이를 바탕으로 실생활에서도 크게 적용되고 활용될 수 있는 이론적 기초가 된다.
이 장에서는 청소년진로지도및상담4공통) 1. 강의에서 학습한 다양한 진로상담이론
진로발달을 해나간다고 주장하였다. 그는 긴즈버그(Ginzberg) 이론의 미흡성을 비판하고, 당시의 진로발달과 진로선택에 대한 지식을 충분히 분석?종합하여 더욱 포괄적이고 발전된 이론을 정립하고자 노력하였다
이 장에서는 청소년진로지도및상담4공통 1. 수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설
및진로상담의 현장에서 가장 많이 활용되는 검사로 알려져 있다. 온·오프라인에서 무료, 유료에 이르기까지 다양한 형태로 접할 수 있으며 커리어넷, 워크넷 등에서 무료로 온라인 검사가 가능하다. 단순 유희성 심리테스트가 아닌 전문적인 심리검사라면, 청소년의 입장에서 대개 심오하고 복잡한
수용하기 어려운 진로 대안의 범위를 축소하는 과정이다. 타협은 수용할 수 있는 진로대안의 영역 내에서 사회적 지위, 성역할, 흥미 등의 요인을 고려하여 진로선택을 조정하는 과정이다. 제한과 타협은 진로발달과정에서 아동기와 청소년기에 진로포부를 어떻게 축소 및 조정하는지에 초점을 둔다.