청소년활동의 핵심이론인 경험학습이론과 몰입경험이론을 탐색하여 그 내용을 요약 정리하고, 청소년활동과의 관계를 밝히시오.
1. 경험학습이론경험학습이란 경험에 의한 학습 혹은 경험을 통한 학습이라 할 수 있다. 학습에 있어서 경험의 중요성을 강조한 것이다. 경험에 의한 학습은 사회적, 물
Ⅰ. 서론
청소년활동에서 경험학습이란 학습자의 경험을 학습과정에 통합하는 교육이며, 학습자가 자신의 생각, 느낌, 신체적, 정신적, 감성적, 사회적인 존재로서 표출할 수 있는 감각을 총체적으로 활용하여 배우는 것이다. 또한 몰입경험이란 청소년활동 프로그램에 참여하는 청소년이 자신이 수
청소년활동론3) 몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명하시오2. 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하기로 하자. 몰입경험의 진행원리에 대해서 핵심적인 내용들을 중심으로 작성하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동과 어떻게 연결되
제1장 청소년지도방법론의 이해
1. 청소년지도의 개념 이해
1) 청소년 지도의 개념 합의,
■ Pittman이 지적한 청소년지도의 4가지 영역
1.이미 저질러진 청소년 문제행동이나 비행을 선도하고 교도하는 활동
2.심리적 부적응이나 행동으로 표출된 위험행동이나 잠재적 비행행동을 치료하고 상담하는
경험에서 경험으로 이르는 계속적인 성장을 가능하게 한다.
이러한 듀이의 교육이론에 따르면 학교는 학생의 경험이 계속적으로 성장할 수 있도록 도와주기 위한 특수 환경이다. 의도적인 교육 환경으로서의 학교는 다시 말해 '축소된 사회'이다. 축소된 사회에서 학생들이 받는 교육은 문제해결 학습