청소년 학업상담
I. 학업상담의 실제
대부분의 학업상담은 학부모의 의뢰로 시작되는 경우가 많으나 내담자 자신이 학업문제를 해결하지 못해 상담을 요구하는 예도 종종 있다. 특히, 학부모에 의해 강요된 상담에서는 내담자가 상담의 필요성을 느끼지 못하는 경우가 많다. 그러므로 학부모에 의
I. 성상담의 실제
(1) 청소년의 성 관련 고민과 문제
청소년은 성과 관련된 다양한 궁금증을 지니고 있으며, 행동선택의 준거 틀에 대해 혼란스러워한다. 그들은 자신의 생각이나 감정이 정상적인 것인지, 현재의 성 관련 행동들이 적절한 것인지 등에 대해 불안해한다. 따라서 이들은 다양한 방법을
상담소를 운영해 보면... - 정신분열, 부부, 아이, 등등 여러 사람이 온다. - 심리치료와 상담의 영역이 많은 부분 같이 간다.(접근 방법이 비슷하다.)
◎상담기술의 이용
● 아동상담소
• 심리치료의 기술이 아동상담 분야에서 가장 발달(Rosers의 이론은 여기서 나왔다.)
• 과거에는 청소년̶
청소년상담이란?
현대 산업사회와 정보화 사회로 급격하게 발전해 나가는 우리 주변 환경에는 크고 작은 문제들로 둘러싸여 있다. 이러한 문제해결을 위해 “상담”이란 용어가 각계 각층에 범람하고 있고 실제로 현실 속에서 잘 활용되고 있다.
상담은 현실에서 행해지는 대단히 복잡한 현상이지
청소년상담이란 9세부터 24세에 해당하는 사람을 대상으로 청소년들의 개인적 성장 및 발달을 촉진하기 위하여, 나아가서는 삶의 지혜로 안내하기 위하여 실시하는 모든 조력의 활동이다. 이러한 활동은 개인만을 대상으로 하지 않고 개인과 관련되는 사람이나 관련기관 및 지역사회를 대상으로 하는