사회적 영향을 받아 자신의 가치관을 정립해 나가면서 사회인으로 성장해나가는데 방해를 받는다면 매우 심각한 문제다. 이에 본론에서는 청소년인터넷중독의 개념과 그 발생원인에 대하여 살펴보고 인터넷중독으로 인한문제점으로 어떤 것이 있는지 분석하고 사회복지사로서 이 문제를 해결하
인터넷의 순기능과 편의성과는 반대로 역기능 문제가 등장하기 시작했고, 특히 인터넷중독청소년 문제가 심각하게 제기되고 있다. 따라서 본론에서는 청소년 문제 중 인터넷중독청소년의 발생원인과 인터넷중독으로 인한청소년과 가족에게 나타나는문제점을 작성하시고, 사회복지사로서 위 문
인터넷 보급률 확대 및 스마트 폰 보급률 확대로 학업 스트레스에서 벗어날 수 있는 거의 유일한 방법이 인터넷이기 때문이라고 전문가들은 지적하고 있다.
2. 인터넷중독청소년의 발생원인과 그로인한문제점
1) 컴퓨터의 편리성
컴퓨터는 시간적 공간적 제약을 받지 않으며, 현대사회 모든 가정
중독요인을 살펴본 결과 강한 친밀감과 탈억제(disinhibition), 현실과의 경계상실, 시간개념의 상실, 통제력의 상실을 그 원인으로 들었다. 이중 시간개념의 상실과 통제력의 상실은 인터넷중독의 원인이라기보다는 중독의 결과로 나타나는 것으로 볼 수 있다. 한편Suler(1996)는 인터넷에 빠지게 되는 것은
청소년들이 게임중독가능성이 많고, 우울점수가 높을수록 게임중독과 높은 상관을 보였다. 또한 의지부족, 시간관리 능력의 부족 등도 중요한 요인으로 작용한다. 따라서 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임 중독청소년을 어떻게 도울 수 있는지 기술해 보겠다.