청소년육성제도의 청소년수련활동 한국청소년개발원 교육과학자(2005.9.25) : p.149~157 “청소년수련활동론”
1. '청소년육성정책'의 예고 단계(1987-1990)
- 외형적으로 청소년육성을 위한 법적 체제가 상당히 갖추어진 시기
① 1987.10.29 새 헌법에 청소년정책에 관한 헌법적 근거 마련(제34조 4항)
청소년수련활동인증제의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 청소년육성제도의 특성 및 학교교육의 비교
(1) 청소년육성제도의 특성
우리나라는 삼국시대부터 고구려의 경당이나 신라의 화랑도와 같은 청소년활동이 본격적으로 전개되었다. 6세기에 설치된 화랑도
육성위원회,청소년시설,청소년단체.한국청소년연구원,청소년육성기금 규정
1987년 경제사회발전 5개년 계획 안 ‘청소년부문’ 설정됨.
3. 청소년육성정책의 의미와 내용
청소년 기본법-청소년문화에 관한 지원의 종류
1.“국가와 지방자치단체는 필요한 경우 청소년전용활동지역을 지정할 수
청소년기본법’과 “1․2차 청소년육성 5개년 계획”을 수립, 시행함으로써 정부가 주도적으로 청소년정책을 이끌어 가는 시점까지 와 있다. 그러면 본론으로 들어가서 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 알아보고 2013년 현재 시행되
청소년활동을 3가지 영역으로 나누어 주로 학교나 직장, 군대 등을 중심으로 이루어지는 학업근로복무와 같이 해당 청소년의 주된 활동영역을 고유영역이라 하고, 주로 일반사회의 생활권이나 자연권에서 스스로 심신단련취미개발정서함양사회봉사 등 배움을 실천하는 체험활동영역을 수련영역, 이