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-지원동기 및 체육 교사 포부-
모든 교사에게 마찬가지겠지만 체육교사에게도 가장 중요한 것은 역시 체육수업일 것입니다. 충분한 준비를 통해 학생들에게 맞는 체육수업운영방식을 선정하고, 학생들의 체력강화
수업방법 예컨대, 일제 수업을 그대로 답습하고 있는 현상에서 벗어나지 못하고 있는 형편이다.
그런데 전통적인 수업방식이 크게 반성되기 시작한 시기는 개인차에 관하여 체계적인 관심을 갖는 20세기 초이다. 개별화 교육의 의미는 학습과제나 교사에게서 찾는 것이 아니라 학습자에게서 찾아볼
수업을 진행하였던 교사들에게 반성과 변화의 기회를 제공 할 수 있게 되는 것이다.
ⅰ 통합적인 교육
분과 중심의 처방적 교육이 이루어졌을 때는 단편적인 지식만을 습득하는 것으로 교육이 마무리 될 수 있다. 하지만 통합적 교육이 이루어짐으로서 다각적인 방향에서 주제에 접근하는 능력
수업보다는 교실 안에서 이론을 배우길 원했으며, 일주일에 한번 있는 수업 시간에 운동장을 도는 일은 숨이 턱턱 막히는 고문에 가까운 일이였다.
왜 체육교육은 그 현란하고 장대한 목적에도 불구하고, 교육현장에선 제대로 이루워 지지 않는가? 40여년 지속되어온 수업방식에 대한 개선책은 무엇이
Ⅰ. 체육과 탐구중심학습(탐구중심수업)의 의의
탐구중심수업(inquiry teaching)은 학생들이 논리적 사고과정을 통하여 그들의 질문이나 문제를 해결할 수 있도록 학습을 구조화한 수업방식이다. 학생들은 탐구중심수업을 거쳐 사고의 원리나 법칙을 정확하게 이해하고, 탐구 과정을 스스로 숙달하게 되