Ⅰ. 서론
현대의 체육교육은 종래의 체육과는 다른 양상을 띠고 있다. 우선 가장 눈에 띄는 것은 체력에 대한 개념의 변화이다. 즉 운동 수행체력 위주에서 건강 체력으로 학교체육의 초점이 전환되었으며 미용체력이라는 새로운 개념의 급속한 확산을 가져오게 되었다. 여기서 운동수행체력이란 운동
교육을 어떻게 이용하고 있는가가 지도와의 관계에서 중요한 것이다.
학습지도법은 교육목표와의 관련에서 방법화 된 것이고, 학습효과를 높이기 위한 과정이라고 할 수 있다. 현재의 학습지도에는 일제학습이 그 주류를 이루고 있으나 상당히 많은 현대 교육사조의 영향을 받아 그 지지를 잃어가고
Ⅰ. 체육과(교육) 학습지도
가. 교재 내용에 적합한 체육과 수업 모형을 적용함으로써 학생 중심의 신체적 움직임 활동이 활발히 전개되도록 한다.
나. 학생들의 개인차, 흥미, 신체적 조건을 고려한 개별 목표 설정하기, 해결 방법 선택하기 등의 활동이 학생 중심으로 원활히 이루어지도록 한다.
다
I. 들어가는 글
현재 초등 교육과정에서 체육수업이 가지는 중요성은 그 어느 때보다도 크다. 도시적인 환경 속에서 아동들의 놀이 문화는 날이 갈수록 폐쇄적 성향이 짙어지고 있으며, 이로 인해 기초 체력이 급격히 감소하고 있다. 아울러 또래집단과의 놀이문화에 대해 익숙해지지 못하고 있고,
교과이다.
초․중․고등학교 체육수업의 중심이 되는 면을 살펴보면, 초등학교는 놀이를 통해 학생의 움직임을 중시하는 놀이 중심 교육이며, 중학교는 놀이에 규칙을 접목하여 즐길 수 있는 게임 중심 교육이며, 고등학교는 평생 스포츠의 기반이 되는 스포츠 중심 교육으로 구성되어 있다. 그