사회문제를 야기할 수 있다. 또한 저소득층은 고소득층에 비해 가족부양능력이 낮고 노후대책의 미비로 인하여 빈곤노인층으로 전락할 가능성이 훨씬 높다. 따라서 본론에서는 초고령사회로진입하는 우리사회의 특수성을 논하고이에 대처하는 교육과제에 대해설명하고 의견을 제시, ‘성공적인
1~4강(교재 1~4장)을 토대로 평생교육 관점에서의 노인교육, 즉 노인 평생교육의 방향과 전략을 생각해 보며 아래 질문에 대한 여러분의 의견을 서술해 주십시오. 1) 초고령사회로진입하는 우리사회의 특수성을 논하고이에 대처하는 교육과제에 대해설명하고 의견을 제시하십시오. (2페이지내외)2)
우리나라는 고령화 속도가 매우 빠른 국가로, '고령화 사회’에서 '고령사회’로 진입하는 데 단 18년이 걸렸으며, 2026년에는 인구의 20%가 넘는 '초고령사회’로 전환될 것으로 예상된다. 이는 다른 나라와 비교해도 매우 빠른 진행이다. 우리나라의 이러한 빠른 고령화는 보건, 의료, 경제, 정치, 사회
우리사회의 고령화에 따른 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 노인교육을 통해 노인들이 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 여기서는 1) 초고령사회로진입하는 우리사회의 특수성을 논하고이에 대처하는 교육과제에 대해설명하고 의견을 제시하고 2) ‘성공적
이 레포트는 1) 초고령사회로진입하는 우리사회의 특수성을 논하고이에 대처하는 교육과제에 대해설명하고 의견을 제시하였다. 2) ‘성공적인 노화’를 지원하는 노인교육의 방안과 해당 교육의 방향과 과제에 대한 의견을 제시하였다.
II. 본 론1. 우리사회의 특수성과 교육과제1) 우리