의미나 행운을 암시하기도 한다. 쓰임에 따라 상대에게 불쾌감을 주는 경우가 있으므로 단어 선택에 있어서도 문화적 의미까지 고려한 언어적(verbal) 의사소통 지도가 반드시 필요하다.
Ⅱ. 초등영어(초등영어교육)의 교육목표
교육부 초등학교 교육과정에 나타난 영어과 교육목표는 다음과 같다.
. 아동은 상상하고 환상에 젖는데 큰 기쁨을 느낀다. 초등학교 아동의 경우 그들은 자기 주변의 세계를 이해하고 나름 데로의 의미를 찾느라 매우 분주하다. 주변에서 일정한 패턴을 찾아내기도 하지만 패턴에서 벗어난 것도 찾아낼 줄 안다. 따라서 영어교육은 그들의 실제생활에 관한 것이라야 한다.
6. 단원분석
1) Lesson8. It`s snowing. 단원 선정 취지
초등영어교육의 목표는 일상생활에서 사용할 수 있는 기본적인 의사소통 능력을 기르는 것이다. 그러므로 아동들이 경험을 통해 듣고 말하는 학습이 주를 이루어야 한다. Lesson 8. It's Snowing을 배울 때쯤이면 추운 겨울이 된다. 이 단원을 통해 겨울
외국어 교육의 궁극적 목적은 외국인과의 의사 소통이라 할 수 있다. 따라서 영어교육의 목적도 영어로 외국인과 의사 소통을 할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. 그러나 외국어로서 초보 수준의 영어를 배우는 초등학생들이 외국인과 원활한 의사 소통을 할 수 있을 것으로 기대하는 것은 무리이다.
Ⅰ. 초등영어교육과정의 성격
오늘날 세계화와 정보화의 흐름은 전망되었던 것보다 더욱 빠르게 사회를 변화시키고 있다. 오늘날 전 세계는 하나의 지구촌이라 불러도 될 만큼 국가 간에 교류가 빈번하며 서로 밀접하게 연결되어 있다. 국가 간의 정치, 경제, 사회적 발전은 국제적 경쟁보다는 협력