초등진로검사의 목적
▶ 자기 자신에 대한 이해
▶ 직업에 대한 이해
▶ 긍정적인 자아 개념 형성
초등진로검사의 종류
적성, 흥미, 가치관
▶ MCI 다면적 진로탐색검사 ( 전 학년 )
▶ MI진로적성검사 ( 초등 1 ~ 3 /초등 4 ~ 6 )
흥미, 성숙도
▶ HOLLAND 진로발달검사 ( 초등 4 ~ 6 )
흥미
▶ CFP
<서론 : 초등진로검사의 필요성과 목적, MI검사 선택 이유>
최근 인성과 아동 발달 분야에서 밝혀진 연구 결과들을 통해 알 수 있듯이, 급격한 사회, 경제적 변화에 적응하기 위해 초등학교 학생들에게 진로 지도, 진로 교육의 필요성이 점점 커지고 있다. 초등학교 때부터 자신의 능력, 적성, 흥미
검사
1. 초기의 발전
Wechsler는 1939년에 성인의 지능을 재기 위한 개인 지능 검사인 Wechsler-Bellevue
Inteligence Test를 발표하였다.
이 지능검사는 오랫동안 그의 임상경험에서 생긴 독특한 지능관에 입각한 새로운 형태의 검사로서 6개의 언어성 검사(지식검사․이해검사․산수검사․유사검사
➀ 영국의 Francis Galton Francis Galton- E.다윈의 손자로서 버밍엄의 은행가 집안에서 출생하였다. 런던의 킹스칼리지와 케임브리지의 트리니티칼리지에서 의학을 공부하였다. 그는 지리학 ·기상학에 관해서도 연구하였는데, 종형 C.다윈의 《종(種)의 기원》에 자극을 받아 연구 방향을 유전학으로 돌려
많은 시간을 학교에 와서 생활하는 아이들에게 있어 학교가 학생 자신의 성장에 바람직한 영향을 미치고, 학교에서의 모든 관계와 생활이 자신에게 의미있는 것으로 지각된다면 이것은 분명 바람직한 학교교육의 모습이다. 특별히 학생들의 자아개념 형성에 영향을 주는 중요한 사람 중의 하나가 교사