1단위 년도로 1개년을 단위 구분으로 성립. (초등학교 수업년한 6년-6학년 성립, 중등학교 수업년한 3년-3학년 성립)
◈ 교육과정상의 의미
: 교육과정을 이수하는 과정으로 각 학년도에 따라 이수해야 할 진도의 등급, 단계를 의미.
학교 교육과정은 학년을 단위로 운영하는 제로도서 학년제라 함.
경영을 위주로 하는 활동이 있는데, 교수학습을 제외한 모든 활동을 학급경영이라 하지만 실제로는 교수학습의 계획, 조직 등이 포함될 수 있으므로 결과적으로 교수학습도 관계된다. 그리고 초등학교의 경우는 더욱 교수학습과 밀접한 관계를 가지고 운영된다. 그러므로 학급은 학교경영의 최하위 단
경영하는 과정을 학급경영이라 할 수 있다. 그러나 교수-학습을 제외한 모든 활동을 학급경영이라 하지만 실제로는 교수-학습의 계획, 조직 등이 포함될 수 있으므로 결과적으로 교수-학습도 관계된다. 그리고 초등학교의 경우는 더욱 교수-학습과 밀접한 관계를 가지고 운영된다. 그런데 이와 같은 활
학교 조직의 운영을 위한 인적, 물적 자원을 효율적으로 조성해야 한다. 특히 학교의 중요한 의사결정 과정에 있어서 교사의 참여는 학교경영의 민주화를 촉진하는 수단이므로 교내인사, 학급담임 배정, 학교계획 수립과정, 학교예산 운용계획 수립과정, 교내 자율장학 부분에서 보다 확대되어야 한다.
운영한다. 시간담당제를 운영하면 담임의 수업결손이 있어도 아이들 스스로 학습을 진행할 수 있다.
○ 계획하고 움직인다 : 위에서도 언급하였지만 준비되지 않은 것은 실천이 거의 불가능하다. 연간 계획과 월별 계획이 없는 학급경영은 내 직업을 포기하는 것과 같다. 따라서 이 연간계획을 바탕으