학교경영을 위한 조건이 되고 개인이 결정하는 데 부딪치는 한계를 여러 사람의 중지를 모음으로써 극복할 수 있는 효율적인 수단이 된다.
학교를 움직여 나가는데 참여하는 다양한 세력 중에서 중요한 세력의 하나가 학부모이다. 학부모는 학습활동의 주체인 아동의 교육받을 권리 행사를 대행해야
학습 지도의 활성화를 위한 제반 여건을 구비하기 위해서는 학급당 학생수를 축소해야 하며, 주 5일제 교육 과정의 효과적인 운영을 위해서 현대화된 시설을 갖춘 특별실과, 멀티 미디어 시스템이나 온라인 통신망 등의 구축이 필요하다. 학교 주 5일제의 정착을 위해서는 토요 휴업일의 바람직한 활동
교육내용은 한문, 영어, 천문, 지리, 생리, 수학, 수고, 성경 등의 교과와 과외로 연설회, 토론회, 운동회 등을 가졌다.’ 이 내용의 의미는 조선조 전통의 교과보다는 현대교과가 설치되었고 특별교육활동이 교육과정에 포함된 점이다. 우리나라에서 신교육이 보편화된 것은 1945년 이후로서 양과 질에
주5일수업제가 실시될 것으로 예상된다.
주5일수업제 실시는 2000년 노사정위원회의 근무시간 단축안 합의 이후 활발하게 논의되어왔다. 그러나 사회적으로는 주40시간 근무제 등 경제사회 환경 변화의 측면이 강조되면서 주5일수업제의 교육적 의미는 별다른 주목을 받지 못했다.
이미 선진 국가에