Ⅰ. 서 론
초등학교에 영어 교과가 도입된 지 5년째 접어듦에도 불구하고 영어 교과를 중심으로 한 논란이 끊이지 않고 있다. 초등학교영어 교과를 중심으로 제기되는 논란은 크게 두 가지로 대별된다. 하나는 세계화라는 시대적 상황에서 국가․사회적으로 영어 교육에 대한 요구가 점점 증가한
1.서론
초등학교에 영어교과가 도입된 지 8년째 접어듦에도 불구하고 영어 교과를 중심으로 한 논란이 끊이지 않고 있다. 그렇지만 영어 조기 교육은 정서변화 문제가 일어날 수 있다는 의견도 있다. 분명 언어는 그 나라의 문화, 정서를 포함하고 있고, 그 때문에 어린이들이 외래 지향적으로 바뀐다면
초등교육의 실태에 대하여 관심을 가져보기로 한다. 7개월 간의 영국에서의 어학연수기간 동안 우리나라의 많은 초등학생들을 만나 볼 수 있었다. 이미 익히 들어 알고 있듯이 조기영어교육의 열풍으로 인한 결과 현재 영국뿐만 아니라 다른 세계의 영어권 나라에서는 영어를 이른 나이에 배우고자 하
초등영어 교육 과정은 현재의 초등 학생들이 세계화, 정보화 시대에 주도적인 역할을 할 수 있도록, 세계어인 영어로 의사 소통할 수 있는 바탕을 형성하게 하는 것을 목표로 하고 있다
2. 누가 결정했나?
교육부가 정책 결정과 집행을 했다면, 한국교육개발원은 교육부의 정책을 전문적이고 기술
서론
초등학교영어 교과를 중심으로 제기되는 논란은 크게 두 가지로 대별된다. 하나는 세계화라는 시대적 상황에서 국가·사회적으로 영어 교육에 대한 요구가 점점 증가한다는 현실을 인정한다 하더라도 영어가 영어 사용국가의 세계관을 함의한 언어이며, 인간의 정신적 창조력을 규정하는 본질