친구관계. 정서적 유대나 깊은 관계가 부족한 관계.
②수혜적 친구관계: 한 사람이 상대방에게 주로 베푸는 역할을 하는 친구관계. 두 사람 사이에 사회적 지위나 역할에 있어서 차이가 있는 경우 많음(선생과 제자, 지도자와 추종자)
③상호적 친구관계: 동등한 위치에서 서로에 대한 상호적 이해와
관계에 있어서 상호의존의 주목적은 수단적이라기보다도 사회적-정서적인 것이다.
즉 이것은 친구들이 어떤 배후의 동기를 충족시키기 위해서 주로 상호작용하기보다도 그들의 상호작용 자체에서 만족을 얻는다는 것을 의미한다. 따라서 친구관계는 동반 그 자체에서 얻는 즐거움이 교우관계의 핵
인간관계 문제이다. 학교생활의 시작과 더불어 교우관계는 점점 확대되어 가고 집단생활 속에서 학년이 올라감에 따라 집단의 성격도 변화되어 간다. 놀이나 작업을 위한 집합이 아니라 서로의 수용관계에서 선택한 친구집단으로서의 성격이 구체화되어 간다. 저학년에서는 교우관계가 아직 약하고
사람 사이의 신뢰감이 형성되기 이전의 너무 이른 자기 노출은 오히려 우정의 지속을 방해한다. 또, 두 사람 사이의 우정 관계가 지속되기 위해서는 두 사람이 비슷한 정도의 자기노출을 해야 한다는 전제조건이 있다.
▷ 유사성
인간은 대상에 대한 인지적․ 정서적 일관성을 유지하려는 경향 때
친구집단에 소속됨으로써 그 집단을 자신의 준거집단으로 삼게 되고 심리적인 안정감을 유지하게 된다. 다섯째, 친구는 현실적으로 도움을 줄 수 있다. 현실생활 가운데서 어려움이나 도움이 필요한 상황에 놓였을 때 도움을 청할 수 있는 주요 대상이 친구이다. 여섯째, 성숙한 인간관계를 형성할 기