평가하게 된 데에는 다음과 같은 사연이 있습니다.
나라에 흉년이 들어 곡식이 귀할 때였습니다. 자로가 어렵게 쌀을 구해오고 안회가 밥을 짓는데 자로가 멀리서 보니 안회가 솥 안의 무엇을 손으로 움켜쥐더니 입으로 가져갔습니다. ‘안회가 스승님 제쳐놓고 제가 먼저 밥을 먹는구나.’ 자로가 그
평가)을 사용하였다.
(2) 이론에 근거한 가족간호 사정지침
Roy의 적응이론을 사용한 가족건강 사정범주와 가족의 사정도구 지침은 다음과 같다.
① 자극
㉮ 초점자극
㉠ 현재 가족 전체의 가장 큰 관심문제는 무엇인가?
㉡ 가족 각 구성원들의 가장 큰 관심문제는 무엇인가?
㉯ 연
활동에서도 활용하면 소극적인 학생들의 말하기 능력을 신장시키는 데에도 효과를 볼 수 있다. (성격) [2-2 1단원 듣기・말하기]
평가 결과 문맥을 통하여 반대되는 낱말의 뜻을 잘 파악하는 학생의 경우 어휘를 확장 하거나 다양한 어휘가 들어간 글을 읽게 하는 것이 좋다.(능력) [2-1 2단원 읽기]
다음을 논제로 삼아 논술문을 작성하시오.
논제 : 현대사회에서 동서고금의 고전이 재해석되거나 재창조되는 이유와 의미.
(1) 문학-사상-역사-사회-경제-예술-영화 등의 분야와 관련된 예를 활용할 것.
(2) 예시문 (나)는 현대 어법에 따라 일부 고쳐쓴 것이다. 이를 참고 하되, 이 작품만을 분석대