[친밀한 인간관계형성법] 바람직한인간관계형성방법
이상적으로 친밀한 인간관계는 두 사람을 인간으로서 보다 충분하게 성장하는데 도움을 준다. 두 사람 간의 애정과 신뢰는 두 사람이 공감할 수 있고 각자의 인격이 깊은 수준에서 서로를 긍정할 수 있는 안전하고 수용적인 분위기를 만들어준
인식하고 있다. 영아는 상당히 유능한 행동을 보이고, 적극적으로 환경과 상호작용을 하는 방식을 찾는 능동적인 존재이다. 영아는 자신의 온몸을 움직여 이동하려 하며 신체의 모든 기관을 이용하여 놀이에 몰두한다. 이러한 기능발달과 감각발달을 통해 신체발달을 형성하게 된다.
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바람직한 모델 제시
5. 생태교육 프로그램
1) 프로그램 소개
(1) 이론적 배경 및 교육관
* 생태학적 관점 : 인간과 자연의 관계에 대한 대안적 관점으로서 1970년대를 기점으로 자연과 학의 경계를 벗어나 다양한 학문분야와 연결되어 생태학의 개념, 원리, 법칙 등을 문화와
법을 말하며 이는 자기 표출, 분위기, 표정, 수순자의 편견 등을 포함한다.”고 말했다. Galvin & Brommel(1986)에 의하면 의사소통은 의미를 창출하고 공유하는 상징적 상호교류 과정으로 인간관계에서 가장 보편적이고 기본적인 것이며 가족원간의 관계를 형성하고 유지하는 상호 방향적 과정이며, 유기체
Ⅰ. 교육심리학(교육심리)의 구분과 영역
1. 구분
1) 이론 심리학
지각심리학, 학습심리학
2) 응용심리학
산업심리학, 임상심리학, 학교심리학
*교육심리학을 과학적으로 체계 발전시킨 사람 - 헤르바르트(루소나 페스탈로찌의 영향을 받아) 교육심리학을 응용심리학으로 발전시킨 사람 - 스