컴퓨터와 멀티미디어교육
1. 컴퓨터의 교육적활용
1) 컴퓨터의 교육적활용의 필요성
정보화 사회란 아이디어와 정보가 사회의 주요 자본이 되어 정보의 창출과 유통이 중심이 되는 지식사회이다. 그러므로 정보를 효율적으로 수집, 분석 ․ 종합하여 이를 효과적으로 활용할 수 있는 정보처
Ⅰ. 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)
교육인적자원부에서 발간한 ꡔ정보통신기술 활용 지도자료ꡕ 제1부 총론에서는 ICT 활용교육 방법으로 정보 탐색에서 정보 만들기까지의 여덟 가지 방법을 제시하고 이외에도 다양한 수업 활동이 나올 수 있다 하여 가능태를 열어 두고 있다. 그리고 각
교육 수요자가 언제나, 어디서나 다양한 교육 정보를 창출․유통․활용할 수 있는 물리적 시스템의 구축과 체계적인 운영이 필요하다. 에듀넷(www.edunet4u.net)은 정보화 사회에서 모든 교육 수요자에게 상시적인 교육 환경을 지원하고, 효율적인 교육 정보를 제공하기 위하여 ‘컴퓨터 통신을 통한
교육이 이루어져야 한다는 의견이 있어 왔다. 물론 이미 오래 전부터 중고등학교에서 컴퓨터가 가르쳐지기는 했지만 컴퓨터에 관련된 기초적인 지식과 컴퓨터 언어에 관한 교육 중심으로 되어 있어 컴퓨터를 활용하는 능력을 신장시키는 교육이 되지 못하였다. 컴퓨터를 모르면 일상 생활을 하기 불편
사이트의 컨텐츠는 교육적이어야 하며, 유아가 능동적으로 활용할 수 있도록 조작이 용이해야 한다.
셋째, 유아용 사이트의 교육 컨텐츠는 텍스트(Text) 형태보다는 자연관찰 및 실물학습에 도움이 되는 실물사진이나 비디오 자료, 애니메이션, 동영상 그리고 나레이션이 함께 지원되는 것이어야 한다.