정보화란 '정보를 생산 유통 또는 활용하여 사회 각 분야의 활동을 가능하게 하거나 효율화를 도모하는 것'이다. 이와 같은 정보화 개념을 분리해서 생각해보면 정보화란 정보의 생산과 정보의 유통으로 정보를 이용하고, 활용함으로써 현재의 사회활동을 물리적 장벽에 구애받지 않고, 활동의 효율성
정보, 지원 전형 등에 대해서 알고 있거나 찾아 본 적이 있습니까?’는 학생들이 능동적으로 대학의 정보에 접근하고자 하는 의지가 있었는지에 대해서 측정하고자 하는 문항이다. ‘기회균등전형’과 같은 수시 전형에 대한 홍보가 미비하다는 점을 인터뷰를 통해서 알게 된 바, 이러한 홍보 미비의
인터넷 사용이 중독의 수준에까지 다다르면, 일상생활에 미치는 피해는 상상을 초월한다. 하루 24시간이라는 제한된 시간 중 많은 시간을 컴퓨터 앞에 앉아 있게 되면 자연 수면시간이 부족하게 되어 만성적으로 피곤하게 되고, 주위 사람들과의 마찰이 일어나게 된다. 학생의 경우, 학교생활과 공부를
대한 차별은 그 차별의 근거가 되는 자연적 범주와 사회적 범주 모두에 포함되어 상호작용적으로 설명되는 것을 알 수 있다. 즉, 여성장애인은 자연적 범주에 해당하는 여성으로서 성 차별과 장애인으로서 장애 차별을 경험하게 되는 이중 차별의 근거를 제공받게 되며, 이러한 자연적 범주에서의 차별