어린이집도 코로나19에 대한 예방과 올바른 대처를 요구받았다. 어린이집은 공공기관의 역할이 강하며 정부에서 정한 보육정책과 지침을 적용하여 운영한다. 배수정, “가정어린이집 원장의 보람과 어려움”, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2012
이러한 이유로 코로나19에 대한 대응방법도 정부의
어린이집 28개, 민간 어린이집 105개, 놀이방 70개(20인 이하 규모)가 운영되고 있다. 서울시장이 역점사업으로 추진하고 있는 서울형 어린이집이 사실상 민간 어린이집의 시설개보수는 뒷전이고 서울형 어린이집 선전사업에만 열을 올리고 있다는 주장이 제기되었다. 몇 개월 동안 발생한 코로나19로 인
어린이집 28개, 민간 어린이집 105개, 놀이방 70개(20인 이하 규모)가 운영되고 있다. 서울시장이 역점사업으로 추진하고 있는 서울형 어린이집이 사실상 민간 어린이집의 시설개보수는 뒷전이고 서울형 어린이집 선전사업에만 열을 올리고 있다는 주장이 제기되었다. 몇 개월 동안 발생한 코로나19로 인
어린이집 교사의 75%가 코로나19로 인해 아동의 언어발달 지연이 발생한다고 보고하고 있습니다. 이에 대한 대응이 시급한 상황에서 언어발달 지연 아동을 위한 효과적인 지원 방안이 필요합니다. 이 글에서는 말늦은 아동이 환경적 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 이러
어린이집에 보내고 직장에서 지내다가 부부중 먼저 퇴근한 사람이 퇴근길에 작은 딸을 데리고 오고 큰 딸은 하교 후 할머니 집에 있다가 엄마 아빠가 퇴근하면서 집으로 데리고 가는 생활을 하였다. 그러나 코로나19가 발생하고 나서부터 큰딸이 가정에서 원격수업으로 교육을 듣고 어린이집에 간 작은